为推进普通高中语文新教材的有效实施，总结和交流教材使用经验，切实提高教师的课堂教学水平，2022年3月15日，九江三中高一全体语文教师在王荣莉副校长的带领下前往九江七中参加高中整本书阅读专题研讨活动，分别听了吴若飞老师和朱秀莲老师的两场专题讲座。

山水泉石诉痴情，宝黛西厢醉半吟。吴若飞老师给大家呈现的主题是“意境红楼”，吴老师首先提到经典名著可分板块授课，让学生体会独特的情节，感受多样的人格。其次，阅读一定要精读，名著中人物形象的塑造紧扣环境和情节，如潇湘馆中，兼着梨花的芭蕉依墙而生，楼阁苑景亦有主人神韵，红学处处是细节，所以教师要学会细读，将感悟内化为语言感染学生，从而点燃学生阅读红楼的星火。然后，真正的阅读永远是灵魂的唤醒，如笼月华，如披轻纱，吴老师借典故“闻木樨香”提倡感性阅读。最后，吴老师建议学生可通过慕课的方式学习红楼。

悲剧美感亦是自我圆满的生命关照。朱秀莲老师给大家呈现的主题——游园惊梦（《红楼梦》系列） ，秀秀老师借花样滑冰选手羽生结弦的“冰上之吻”引发了我们对艺术的感悟，《牡丹亭》与《红楼梦》的关联解读让我们感受到了生命的共通性；“英莲的失踪”“妙玉住处的梅花”都让我们意识到阅读过程中应注意细节的象征性。

最后，张青云老师对两场讲座进行了全面且深刻的评价，张青云老师认为《红楼梦》是形而上学思想的体现，两位老师的讲座都是从细节切入，经典导读红楼深处，从而实现灵魂的相遇。王荣莉副校长也谈论了自己对红楼的感悟：“醉在红楼难自醒，只因一梦到朦胧”，红学深处皆“魔鬼”，曹雪芹作为一个有前瞻意识的作家，其笔下红楼至真至纯至性，教师要引导学生摈弃浮躁，以一颗纯静之心漫步红楼。

作者：吴涛涛 

审稿人：聂红珍