2022年3月29日，星期二上午，我校资深语文教师邹平力老师在高一（8）班为大家呈现了一堂内蕴丰厚、启发性强的戏剧欣赏公开课。全体高一语文备课组教师参与本次公开课活动。

公开课剪影

人人都喜欢看戏，但是如何在课堂上看戏，做到戏剧欣赏与课堂教学的和谐统一，则十分考验一个老师的能力。

针对这次的公开课，邹平力老师举重若轻，精心准备了这堂课，完美地展示了一个资深教师深厚的人文底蕴——立足文本，把握细节，一把“洋火”，看尽这一出好戏。

邹老师的这堂课，深扣文本，抓住了四个台词细节：“洋火”、大量的“你”和“你们”、“哦”的语气神态、周朴园的动作细节。每一处，邹老师都能做到有的放矢，分别从时代背景的合理想象、生活经验的补充、察言观色的仔细探究、人性的细节幽暗的角度，对人物形象进行具体分析，十分有效地丰富了戏剧人物形象。学生也在这一个又一个的细节堆砌中，积极思考，主动勾勒起戏剧人物形象的细枝末节，真正做到了欣赏戏剧。

邹老师的这堂课，内容充实，节奏舒缓，重点突出，气氛轻松，邹老师对戏剧欣赏别具一格的探究方式，对座下旁听的诸位高一语文教师都有很强的启发性。

课后，大家就这堂精彩的公开课展开了十分热烈的讨论，在邹老师讲述了他的备课过程及构思思路之后，语文组其他老师纷纷发言，互相分享对于这堂课的看法和收获，对该课给予了很高的评价。

点评讨论剪影

语文组资深教师王迎萍老师夸赞道，邹老师的课堂文学与人学并举，凭借自身人生阅历的自然流露，上课能极大地感染学生，学生上课思维十分活跃，堪称是高效课堂！青年语文教师宋文静老师表示，邹老师的这堂课对她启发很大，尤其是在如何立足文本，在细节处探究戏剧人物人性上，角度既深刻又灵活，受益良多。

最后，高一语文备课组聂红珍组长对这堂课给出了高度评价，认为邹老师的这堂示范课，导入巧妙，课堂设计很连贯，在人性分析这点上做得尤其出色。邹老师的这堂课，牢牢把握语文课堂的思维培养特质，却并不让人有寡淡和繁琐感，可谓独到。

（供稿人：雷寇  审稿人：聂红珍）