日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。4月8日上午8点，在九江三中老校区墨闲轩，高二英语组召开本学期第一次月考分析会，全体高二英语老师准时到场，谈笑老师组织会议。

         知己知彼，百战不殆。一个优秀的团队应开百家之言，集众人智慧，推陈出新，革故鼎新，不断优化教学策略方法，更新教学理念，与时俱进，开拓创新。为了让新老教师交流彼此教学经验和心得体会，加强团队凝聚力，谈老师借本次月考分析会组织大家就各班遇到的教学难题和困惑展开讨论，谈老师以自己所带的两个班为例，表达了如下的疑惑：一，学生书面表达低级错误仍不可避免，即使是基础优良的学生也会出现语法乱用、表述不清、逻辑混乱等问题，对作文的行文要求和结构没有形成清晰的认识；二，词义理解和主旨大意题是阅读失分的重灾区，在有限的考试时间内如何快速根据首段和尾段的关键词抓取文章核心思想？语言思维的训练如何渗透于日常的教学过程中？资深教师彭爱中认为作文和阅读模块的巩固和提高始终离不开词汇的积累，平时要加大学生的阅读训练，掌握必要的解题策略，培养学生耐心和细心的答题心态，平时作业要督促学生养成划线和查单词的习惯。从点滴细节开始，方能行稳致远。

         资深教师胡苛也认为语言的学习应不局限于课堂之内，生活处处皆学问。要加强学生语言的应用迁移能力，培养英语思维在书面表达中尤为重要。直升班英语老师丁玉凤、周哲和张蓓都一致认为要重视“熟词生义”的积累，整理好作文的“点睛万能句式”，有意识地启发学生的发散性思维，抓好学生卷面书写质量关，有必要多拓展高频的亮眼词组和句型，助力学生作文出彩。

         质量是教学的生命线，每一次考试分析是为了更好指导教学工作，明确教研方向，把握教学重点，为实现更大突破而不断奋进。

（龚少刚供稿、郑怡审稿）