甘棠梅雨季，琥珀书声齐。随着新教材的到来，语文的新教法讨论会也在这梅雨季节稳步推进。为了更好地优化新教材授课方式，提高语文新教材讲评的针对性和高效性，确保新教材改革扎实有效，2022年4月12日上午，我校高一语文组在求是楼四楼墨闲轩召开了《中国建筑的特征》一课的集体备课组会。会议由高一语文备课组组长聂红珍老师主持，吴涛涛老师主讲，副校长王荣莉指导，全体高一语文老师参与研讨。

会上，王校长指出，语文在高中学习中扮演的角色不容忽视，这就对高一全体老师，尤其是语文老师提出了高标准、严要求。基于长期的一线教学经历，王校长在肯定吴涛涛老师的备课翔实、想法切中肯綮外，还特别再次强调了教师要每课一得的重要性，语文教师要尽量少讲，找到自己的专属优点，发挥长处，吸引学生走进课堂，充分激发学生的学习热情，爱上语文，从而提高语文课堂授课效率。    

研讨会初始，聂红珍组长再次阐明了新教材背景下的集体备课的重要性及紧迫性。新教材的挑战大，必须集思广益，共克艰难，这既是学校对教研组集体备课的常态要求，也是每个语文老师应努力把握教改新风，提高语文课堂教学质量的内在目标。

斗拱星辰平地而起，触景生情中国古建。作为新教材中的老课文《中国建筑的特征》的主讲人，吴涛涛老师花费了大量时间和精力，查阅丰富的备课资料和优秀课件，用旧瓶装进了课改的新酒。针对所负责课文的科研和说明文特征，吴涛涛老师首先从文本的科学内涵入手，从具体的中国建筑科学研究问题出发，结合课文内容，就文中作者总结的中国建筑特征出发，如斗拱、屋顶、举折等，一一配上精美图片，先让学生从整体上直观感受中国建筑之美，再辅以大量的课外知识补充讲解，充分调动学生对科学研究的积极性。细节方面，吴老师更加注重引领学生对科学研究的主动性，从任务驱动出发，以科学研究成果为落脚点，牵引学生主动参与课堂讲授。

整个研讨会，全体高一语文老师围绕《中国建筑的特征》一文所在的新教材下册第三单元的教法问题，如师生互动、资料选取、课外活动等进行了热烈地讨论，大家一致认为新教材应积极引导学生主动参与课堂，提升学生语文自主学习能力。

此次备课组会，既开阔了新教材的教法视野，为接下来的语文新教法研讨思路指明了方向，更坚定了集体备课的成功方向，相信在高一全体师生的高度重视和积极应对下，我校的新教材语文课堂定将焕发勃勃生机、充满光彩。

（供稿人：雷寇  审稿人：聂红珍）