4月14日下午第一节课，高中地理组在鹤问湖校区高二（3）班进行教研活动。本次活动是对王迁老师优质课录课比赛磨课献计献策。九江三中校党委委员、副校长王荣莉莅临指导。

王迁老师本次课堂的主题是《喀斯特地貌》，课堂伊始，王迁老师利用徐霞客游记中的诗词，采用徐霞客发微博的形式引入本节课，形式新颖，幽默风趣。本节课主要脉络为，先介绍什么是喀斯特地貌，根据图片分析在我国哪些地方的喀斯特地貌较为典型，接着根据喀斯特地貌的形成条件介绍了溶沟、石芽、石林、钟乳石等微观地貌的形成，最后探究喀斯特地貌与人类活动之间的关系。教学手段丰富多样，采用小组合作探究、图片视频及动图展示等积极调动学生的积极性，是一节内容十分完整的课。

课后，地理教研组全体教师在求是楼一楼进行了议课活动。在议课活动中，王校长进行了总结讲话。她首先对王老师的公开课给予了高度肯定，认为王老师准备非常充分，图片选取十分清晰，解释喀斯特地貌形成原因时逻辑清晰，娓娓道来，教学能力明显感觉有极大的提高，同时也做了一点提示：课堂内容适当简洁，要有较为清晰的板块，多制造亮点。

九江三中地理教研组长兰主进充分肯定了本节课，认为作为优质课比赛来说还有部分需要注意的地方：第一，是否按照新课程标准要求中核心素养水平一、水平二来进行设计，课堂中有部分内容是不是有些难度；第二，如何多设计亮点，比如是否可以采用捏彩泥的方式让学生更直观地感受峰林、峰丛和孤峰的区别；第三，可以口头布置作业，在课堂最后同样也可以布置一些练习。资深教师汪喜平老师认为，王老师在过渡语上还可多进行打磨；黄柏泉老师建议在播放视频时可以先提问题，让学生带着问题寻找答案；熊老师则是在PPT的优化细节方面提出了建议。

议课评课活动之后，王迁老师对各位老师表达了感谢，表示会对本节课程进行调整完善，力求取得优异成绩。

（王迁供稿 兰主进审稿）