4月13日上午，九江三中高中物理教研组在鹤问湖校区求真楼录播教室开展教研活动，校党委委员、副校长王荣莉莅临指导，全体高中物理老师参加。活动由教研组长黄爱华主持。本次教研活动主要内容是为高二物理备课组长郭慧慧的“教育教学开放周”精品展示课进行评议打磨。

  王副校长认真观摩郭老师的精品课和教研组磨课，并作指导讲话。她强调，要明确新高考形势下物理课程的重要性以及物理学科在塑造逻辑思维方面的重要意义，她勉励青年物理老师要虚心学习，努力提高专技水平。她指出，物理组和谐轻松的研讨氛围令人愉悦，课后磨课研讨高效且落到实处细处，不论是对上课老师还是观课的同仁都是难得的学习交流机会；千人千面，郭老师对于大家提出的意见建议可以有选择地进行吸收，以使课堂有更佳呈现。她提出一节好课三个维度的评价依据：一是“听”的维度即三个“声”，学生发自内心的笑声，课堂生成问题符合学生预期的精彩呈现带来的掌声，以及理科课堂上思维火花碰撞的讨论、辩论声；二是“看”的维度，作为理科老师，上课时更应注重严谨的科学精神，语言表达的细节要做到精准；三是“说”的维度，要把话说清楚，要声情并茂，要有趣味性以吸引学生。

  郭老师的课《通电导线在磁场中受到的力》以“爱心电动机”趣味实验引入新课，讲述通电导线在磁场中受到的力——安培力的概念；通过演示实验，归纳探究，得出安培力方向满足的规律——安培定则；通过分析推理，实验验证，得出平行直通电导线的相互作用力方向；通过学生分组实验，制作电动机模型，深化学生物理知识运用实践能力培养。整节课条理清晰，实验环节精彩纷呈，体现了优秀的课堂处理能力和教学基本功。

  在课后的议课环节，郭老师向大家分享自己这堂课的设计思路，并对预设教学活动实施情况进行反思。各位老师针对郭老师的课提出了不少建议。本节课的重点和难点是安培力的方向，应尽量多地结合具体的情景，教会学生正确使用安培定则；在部分情景中，应注意立体图景和平面图景结合起来说明问题，培养学生两者之间熟练转换的能力。

  本次教研组活动郭老师奉献了一节精彩的示范课，在大家群策群力、共同打磨研讨更臻完善后，期待她的课在“教育教学开放周”活动中更加出彩。

供稿人：丁明俊

审稿人：黄爱华