盯紧时间科学备考,举一反三有的放矢——九江三中初中物理新课标研讨会
为了进一步深化学校物理教育教学改革，促进教师的专业化成长，推进校际交流和共同发展，九江三中于4月11日下午在甘棠湖校区科技楼一楼物理实验室召开主题为“新课标背景下初中物理学考力学专题复习”的物理新课标研讨会。
校党委书记胡文能，校党委委员、副校长李定平，校党委委员、纪委书记柳冰，初中物理特级教师苏江洪，庐山市三中物理教师，武宁二中物理教师和本校初中物理教师参加了研讨会，科研处副主任聂周伟主讲。
会上，聂周伟先从两个问题“我是一个怎样的物理教师？”和“我教的是怎样的学生？”展开讨论，从我们教师的发展目标，对学生培养目标和目前双减、均衡分班和学考改革的背景下三个角度说明应避免大量的机械答题训练，探索出习题训练的最佳量，要研究课标、紧扣课程标准。随后带领大家认真学习核心素养内涵和课程内容，核心素养内涵包括四个维度和十三个要素，课程内容由5个一级主题，18个二级主题和89个三级主题组成。课程内容的结构具有“分级呈现，层层递进；相互关联，各有侧重”的特点。
最后从新课标出发，构建力学内容框架，梳理初中物理力学知识网络，掌握重要的力学概念，学会使用力学的测量仪器和实验器材，知悉著名的力学物理科学家，并结合历年江西真题探讨得出习题的考查方向和最佳量。
（撰稿人：庐俊 审稿人：柯昭灵）
校党委书记胡文能，校党委委员、副校长李定平，校党委委员、纪委书记柳冰，初中物理特级教师苏江洪，庐山市三中物理教师，武宁二中物理教师和本校初中物理教师参加了研讨会，科研处副主任聂周伟主讲。
会上，聂周伟先从两个问题“我是一个怎样的物理教师？”和“我教的是怎样的学生？”展开讨论，从我们教师的发展目标，对学生培养目标和目前双减、均衡分班和学考改革的背景下三个角度说明应避免大量的机械答题训练，探索出习题训练的最佳量，要研究课标、紧扣课程标准。随后带领大家认真学习核心素养内涵和课程内容，核心素养内涵包括四个维度和十三个要素，课程内容由5个一级主题，18个二级主题和89个三级主题组成。课程内容的结构具有“分级呈现，层层递进；相互关联，各有侧重”的特点。
最后从新课标出发，构建力学内容框架，梳理初中物理力学知识网络，掌握重要的力学概念，学会使用力学的测量仪器和实验器材，知悉著名的力学物理科学家，并结合历年江西真题探讨得出习题的考查方向和最佳量。
（撰稿人：庐俊 审稿人：柯昭灵）
