为充分发挥思想政治理论课在立德树人中的关键课程作用，循序渐进、螺旋上升的开设好大中小学思政课，4月17日，九江市教育科学研究所在同文中学组织开展中心城区“大中小学思政课一体化建设”专题研讨活动。教科所教研员林琼、九江市中心城区“大中小学思政课一体化建设”骨干成员参与了本次活动。我校思政教研组组长查东、副组长陈宝年组织部分思政课教师到场参与研讨。

活动现场，林琼组织全体与会老师一同学习《大中小学思政课一体化发展报告（2022）》、《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等相关材料。林琼分别从课程目标体系、课程体系、课程内容、教材体系建设等多个维度对学习材料进行了细致的解读，让现场与会老师们对思政课一体化建设有了全面且清晰对认识。

随后，小学、初中、高中、高校代表分别对本学段的教材体系进行了梳理。

其中，我校陈宝年作为初中思政课教师代表，在本次活动上以《部编版初中<道德与法治>内容介绍》为主题做了发言。陈宝年分别从教材的定位与依据、教材的主要内容、教材的内在逻辑关系等三个方面对部编版初中道德与法治的内容进行了介绍，并且结合相关的文献资料和自身的教学经验向与会老师进行了认真细致的分析。

开展大中小学思政课一体化建设是深入学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述和教育部关于统筹推进大中小学思政课一体化建设精神，切实发挥思政课立德树人关键课程作用、全面增强思政育人效果的重要举措，就大中小学思政课一体化共同体建设问题进行研讨，有利于统筹解决思政课教学过程中的难点、重点问题，有利于加强协同合作，整理教育资源，切实增强思政课的针对性、有效性，更好地用党的创新理论铸魂育人。

供稿：王  磊

审稿：陈宝年