为了进一步提高教师的专业素养和教学水平，2023年10月19日下午九江三中甘棠湖校区初中数学组在科技楼5楼录播室开展了《用字母表示数》公开课教研活动，由梅鹏组长主持，全体初中数学组教师参加。

首先，邹汇元老师将生活情景、数学情景相融合进行教学，通过数青蛙的游戏将学生迅速带入课堂，再根据青蛙的只数、嘴巴数量、眼睛的数量、腿的数量引发学生找出四者之间的倍数关系，既丰富学生的感知，又调动学生学习的积极性，进而迅速引出本节课的主题——用字母表示数。紧接着又从学生已有的知识出发，引导学生总结：字母可以表示特定的数、公式、运算律、数学规律、方程等等，在学生对字母表示数已经较为熟练掌握后，适当设计了一些练习，以发散学生思维。此外课堂上邹老师还重视培养孩子独立思考的能力，重视培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，整节课环环相扣，学生的思维能力得到了良好的锻炼。 

评课环节，刘雅萍老师、刘新丽老师指出邹老师的教学成长迅速，体现在本节课课堂积极活跃，教态自然，板书重难点突出，是一节比较成熟的公开课。紧接着唐绍辉老师提出：本节课是学生初步接触由具体到抽象的过程，而找规律的习题实际为后面的学习做铺垫，初步渗透数学建模思想，因此对于该题的解决方法还可以适当延展开来。姜梅老师提出：邹老师在教学过程中很好的关注到了学情，充分体现了数学知识的生成性。

黄丽杰老师也对本节课作出精彩点评：本节课重在培养学生的数学意识，渗透数学建模等数学思想方法。用字母表示数是由数到式的一个过渡，是从特殊的数到一般的抽象的含字母的代数式的过渡，是数学上的一个大的转折点。因此，在教学过程中首先要使学生明确“式”也具有数的一些性质，以及字母表示数的好处，这样做能够使问题的阐述更简明、更深入。

会议的最后，梅鹏组长为本次教研活动的做出总结，同时也向全体初中数学组教师传达10月16日的教研组长会议上的要求：一、按照要求严格书写教案，做好教学反思并备注日期。二、全体教师应在教学之余积极参与教研活动，正所谓“教而不研则浅，研而不教则空”。三、数学需要布置一定的作业本练习并全批全改。四、教师对使用赣教云辅助教学务必要熟练，积极装扮个人云空间。五、随堂听课工作更要常抓不懈，为即将到来的本学期教育教学常规检查工作做好充分的准备。

只有启程，才会达到理想和目的地。只有拼搏，才会获得辉煌的成功。只有播种，才会有收获。相信通过本次教研活动，老师们拓宽了教学思路，找到了新的教学方向和突破口，对今后的教学工作起到了至关重要的作用。

撰稿人：余晓姣

审稿人：梅鹏