推开春天的门扉，又是一年春和景明，万象更新。2024年是江西省“三新”教育改革后参加新高考的首届，面对新挑战和新机遇，为积极探讨新的教学模式，适应时代变化，4月12日下午3点，在九江三中鹤问湖校区，高中英语教研组推出了“传承与创新—‘三新’背景下高中英语教学和高考备考策略”系列活动，本次活动受到了市教科所袁飞华老师及兄弟学校多达80位老师的积极响应和热烈参与，蹲点领导校党委委员、校长周凌莅临指导，本校全体高中英语教师全程参与，研讨会由教研组长程娟和张出林老师主持。

 

首先在求真楼一楼录播室，青年教师程紫薇老师率先给我们展示了一堂精彩纷呈的听说课，选材自必修三 Unit 3 Diverse Cultures. 程老师以自己在苗寨游玩的照片导入，图中程老师身着特色的苗族服装，一下就抓住了学生的注意力。接着，通过一系列的问题引导和游戏互动，辅以苗族的配饰和乐器展示，这极具民族特色的呈现形式很快让学生沉浸其中。然后，在搭建好语言支架和输入一定文化背景知识后，学生们对两段材料进行听力填空训练，对于辨音较为困难的部分，程老师进行复听，成效显著。最后程老师邀请学生上台进行对话展示，抒发对祖国山水的向往与热爱。同时，程老师还立足德育，厚植学生的家国情怀，强调民族文化的传承与保护。整堂课气氛融洽，井然有序，很好地达成了教学目标。

紧接着，主题为“传承与创新”的高中英语教学和高考备考策略研讨会也拉开帷幕。首先出场的是高二英语备课组组长曹妃君，她以 “知己知彼，百战百胜”为题，分享了如何在高一、高二年级打好学生的词汇和语言基础。首先曹老师对新教材的内容进行剖析，对其中占据浓重笔墨的先进科学、优秀传统文化等内容作了强调，并指出中国元素在书中多个单元都有体现。其次，新教材版块里新增的首页图、听说板块和语法探索板块等，都是可以深度挖掘并有利于学生语用能力的强化。接着，曹老师针对语音语调训练、词汇教学、试卷开发利用等方面做了详尽的经验分享，在场老师都收获颇丰。

接着高三英语备课组组长胡丹华分享了高三复习备考的一些经验做法，胡老师首先剖析高三学生存在的几点英语学习面临的挑战：词汇量受限、长难句分析受阻和作文积累不充分等，并强调教师要依据本班学情因材施教。接着，胡老师指出要继续用好一轮复习书，充分发挥校本练习的优势进行专项训练，辅以阅读分类高频词和主题词汇本等资源对学生的基础进行夯实，尤其对熟词生义的考察要特别重视。然后，胡老师还分享了写作训练的具体方法：将应用文写作按照类别进行专题讲解，方便学生背诵；从周考月考中把阅读或写作中的好词好句摘抄积累，并对长难句进行分析总结，提高答题速度和效率；利用好外刊，拓宽学生的知识面，帮助学生学会写作的构思、扩句和主旨升华。胡老师的分享干货满满，为高三教师的高考冲刺备考提供了样板参考。

 

最后，袁飞华作总结发言。袁老师首先肯定了九江三中英语组开放周教研活动的用心准备，并称赞整场活动内容之丰富，效果之显著。尤其指出我校英语组各备课组之间在传承与分享的团结合作方面的突出表现，袁老师还强调了教师要重视自身教学素质的打磨，提升个人的亲和力和感染力。同时，要鼓励学生踊跃发言，尽情展示，实现良好的互动效果。最后，教师要敢于表现，见贤思齐，多向优秀的前辈学习，抓住机会实现自我的超越。

 

 

教学开放周是一个平等交流，互促互进的绝佳平台，为每位老师在教学思路上带来启发，在育人目标上带来指引，在学术科研上带来方向！

（龚少刚供稿，程娟审稿）